台灣教育與文化觀察
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2010-03-31
[第七期]陳枝烈/排灣族傳統的分享文化
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2010-02-26
[第六期]陳枝烈/排灣族性別平等?
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2010-02-20
2010新年來賀喜!
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2010-02-03
[第五期]陳枝烈/用族語說文化-稱「頭目」對嗎?
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2010-01-04
[第四期]王慧蘭 /「我要去跨年」-- 跨年的文化經濟和世代意義
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2010-01-04
[第四期]陳枝烈/排灣族也有現代生態工法
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2010-01-02
[第四期]劉育忠/不要在「群體」的「自我感覺良好」中養成「自毀前程」的慣習:從〈高材生人情世故零分〉這篇文章談起
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2010-01-01
[第三期]陳枝烈/排灣族古樓部落的五年祭
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2009-12-01
[第三期]王慧蘭/「中途島」 的高等教育:台灣高等教育的困境與可能
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2009-10-28
[第二期特稿] 蔡敦浩/彼得杜拉克如是說
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2009-10-28
[第二期] 劉育忠/百萬博碩士畢業生之後:台灣高等教育普及化的困境與可能新境
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2009-10-28
[第二期] 張盈堃/文憑病:Bourdieu觀點的省思
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2009-10-28
[第二期] 王瑞賢/兒童遊戲的文化觀察
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2009-09-28
[第一期] 王瑞賢/「我家的寶貝是天才?」-天才寶貝症候群
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2009-09-28
[第一期] 王慧蘭/在匱乏和圓滿之間的修煉
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2009-09-28
[第一期] 劉育忠/「台灣教育與文化觀察」的發想與「莫拉克風災」特稿
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2009-09-28
[第一期莫拉克風災特稿] 張書森、許嘉月/風災、創傷與同理
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2009-09-28
[第一期] 陳枝烈/兩種傳統捕魚方式報乎你
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2009-09-28
[第一期] 張盈堃/
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2009-09-28
[第一期] 楊智穎/以社會重建觀連結八八水災與學校課程
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2009-09-28
[第一期] 李雅婷/海外之旅:參訪汶萊馬來奕中華中學紀實
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